Pomimo wciąż szalejącej pandemii, kolejnych obostrzeń, zamykania szkół i instytucji kultury Teatr Gdynia Główna wciąż się nie poddaje i stara się wychodzić naprzeciw nowym sytuacjom. Tam, gdzie wielu daje za wygraną my szukamy miejsca na nowe możliwości. Dzięki otrzymanemu dofinansowaniu z Fundacji PZU zrealizujemy nowy projekt „IZOracje – Teatr Forum online”. W jego ramach pokażemy w sumie 20 edukacyjnych i interaktywnych spektakli dla młodzieży. Już na przełomie listopada i grudnia 2020r. przeprowadzonych zostanie 8 pierwszych lekcji.
„IZOracje” inspirowane są metodą Teatru Forum, która umożliwia młodzieży angażowanie się w przedstawienie w takim samym stopniu jak aktorom.
Publiczność ma wpływ na dalsze losy bohaterów i może zrozumieć ich motywacje i emocje. W ten sposób młodzi uczestnicy mają szansę na rozwinięcie własnej empatii, poczucia sprawczości, pogłębienie autorefleksji, a także ugruntowanie własnych bezpiecznych zachowań.
Sesja Teatru Forum to także wolna przestrzeń́ do prowadzenia debaty. W tej przestrzeni każda opinia jest akceptowana; żadna nie będzie oceniana, a jedynie kwestionowana w celu pogłębienia dialogu. Nasze dotychczasowe doświadczenie związane z Teatrem Forum przekonuje nas, że jest to metoda lubiana i doceniana przez młodzież̇. Dlatego w czasach, kiedy młodzież̇ tak bardzo potrzebuje wsparcia nie chcielibyśmy zostawiać́ ich bez pomocy i kontaktu z tym narzędziem.
Formuła Teatru Forum w wersji online pozwala na dostosowanie spektaklu do wymogów społecznej kwarantanny. Jego realizacja odbędzie się w siedzibie teatru, a odbiorcy będą w niej uczestniczyć z domów poprzez swoje komputery i smartfony.
Spektakl „IZOracje” przybliży losy trzech postaci uwikłanych w sytuację konfliktową w trakcie społecznej kwarantanny – licealisty Tomka, jego mamy i jego dziewczyny – Elizy. Dla widzów jest to więc szansa na aktywne przyjrzenie się z realnym dylematom nastolatków. „IZOracje” skierowane są do uczniów ósmych klas szkół podstawowych oraz uczniów szkół średnich.
Projekt IZOracje – Teatr Forum online finansowany jest ze środków Fundacji PZU. Projekt współfinansowany ze środków Miasta Gdyni.
WIĘCEJ O PROJEKCIE:
Dzięki współpracy z Fundacją PZU możemy zaprosić państwa do wzięcia udziału w bezpłatnym projekcie „IZOracje – Teatr Forum online”. W ramach projektu zrealizujemy w sumie 20 spektakli. Na przełomie listopada i grudnia 2020r. przeprowadzonych zostanie 8 pierwszych lekcji.
Pokaz spektaklu Teatru Forum składa się z dwóch części:
CZĘŚĆ PIERWSZA: pokaz spektaklu (prezentacja filmu na platformie Youtube), w którym główny bohater bezskutecznie próbuje rozwiązać problemy i konflikty, które są jego udziałem.
CZĘŚĆ DRUGA: interwencja jokera – osoby prowadzącej, mediatora, który jest pośrednikiem między widownią a aktorami. Uczestnicy wspólnie z jokerem analizują spektakl scena po scenie proponując modyfikacje scenariusza. Zaproponowane przez młodzież zmiany są na żywo, na scenie teatralnej, odgrywane przez aktorów.
Priorytetowo będą traktowane zgłoszenia uczniów z terenów małych miast i wsi oraz dzielnic i osiedli oddalonych od centrów kulturalnych).
Ze względu na sztywne terminy realizacji projektu wyznaczony przez organizatora termin spotkania nie podlega negocjacjom.
FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY ZNAJDUJE SIĘ TUTAJ. KLIKNIJ!
Przed wysłaniem zgłoszenia prosimy o zapoznanie się z materiałami informacyjnymi przybliżającymi formułę spektaklu.
SZCZEGÓŁOWA OFERTA DO POBRANIA TUTAJ. KLIKNIJ!
ZOBACZ ZWIASTUN PROJEKTU. KLIKNIJ!
Teatr Forum online realizowany jest przy wykorzystaniu programów do wideokonferencji: Zoom lub Microsoft Teams. Kilka dni przed spektaklem opiekun otrzymuje link do spotkania, który przekazuje uczniom biorącym udział w wydarzeniu (konieczne jest wcześniejsze sprawdzenie poprawności działania linku). W dniu prezentacji uczestnicy logują się za pomocą otrzymanego linku.
O wzięciu udziału w projekcie decyduje kolejność zgłoszeń przesłanych poprzez formularz zgłoszeniowy (priorytetowo będą traktowane zgłoszenia uczniów z terenów małych miast i wsi oraz dzielnic i osiedli oddalonych od centrów kulturalnych).
