Jak wykorzystywać metody teatralne w praktyce szkolnej? 25 i 26 października Teatr Miniatura i Centrum Edukacji Nauczycieli organizuje bezpłatną konferencję oraz kompleksowy program warsztatów poświęcone wykorzystaniu medium teatru i metod teatralnych w pracy z dziećmi i młodzieżą.
Konferencja i warsztaty skierowane są do nauczycieli różnych przedmiotów, którzy chcieliby wykorzystywać metody teatralne w swojej pracy. Podczas konferencji będzie można posłuchać wystąpień i dyskusji w ramach dwóch tematów: „Wykorzystanie metod teatralnych w praktyce szkolnej. Praktyczne aspekty współpracy teatru i szkoły” i „Praktyczne zastosowanie działań teatralnych w szkole”. Wśród prelegentów znajdą się były i obecny dyrektor Teatru Miniatura – Romuald Wicza-Pokojski i Michał Derlatka, twórcze nauczycielki – liderki programu Kreatywna Pedagogika Marta Jankowska i Iwona Maria Stankiewicz oraz Hanna Kownacka i Dorota Warmińska. Jednak sednem całego działania jest kompleksowy program warsztatów, przez który mają przejść cztery grupy nauczycieli: „Tekst w teatrze” o tym, jak tworzyć scenariusze z dziećmi i młodzieżą, „Teatralne wprawki” o wykorzystaniu metod teatralnych i wizyt w teatrze jako form realizacji podstawy programowej, „Język teatru językiem nauczyciela” dające praktyczne narzędzia, jak interpretować dzieła sceniczne nie tylko pod względem treści, ale też formy oraz „Nauczyciel jako reżyser, scenograf, choreograf”, podczas których nauczyciele poznają konkretne metody pracy teatralnej i cały proces przygotowania przedstawienia.
Część osób, które przejdą cały cykl warsztatów, na podstawie próbek scenariuszy zostanie zaproszonych na warsztaty dla zaawansowanych 16 listopada, podczas których korzystając z dotychczasowo zdobytej wiedzy, przygotują przedstawienie od A do Z pod opieką merytoryczną pracowników Teatru Miniatura: aktora oraz specjalistów od nagłośnienia, oświetlenia i techniki.
Projekt „Teatr i szkoła. Aktywacja” jest kontynuacją projektu „Teatr i szkoła” z 2017 roku, którego celem było podjęcie bliższej współpracy między teatrem i szkołą oraz wypracowanie jej najlepszych form. Badania zrealizowane podczas tego projektu pokazały, że nauczyciele potrzebują merytorycznego wsparcia w zakresie interpretacji dzieł teatralnych oraz wykorzystania metod teatralnych w pracy ze swoimi podopiecznymi. Dlatego druga edycja projektu skupia się na ich potrzebach i ma dostarczyć praktycznych narzędzi do teatralnej pracy.
Projekt został dofinansowany ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury.
Wstęp bezpłatny. Zgłoszenia należy przesyłać przez stronę Centrum Edukacji Nauczycieli
25 października 2019 (piątek)
Centrum Edukacji Nauczycieli, ul. Gen. Józefa Hallera 14 w Gdańsku-Wrzeszczu
10.30 Rejestracja uczestników, powitalna kawa
10.50 Powitanie uczestników | Renata Ropela, dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku, Michał Derlatka, dyrektor Teatru Miniatura
11.00–13.00 Wykorzystanie metod teatralnych w praktyce szkolnej. Praktyczne aspekty współpracy teatru i szkoły – prezentacje i dyskusja
Michał Derlatka (reżyser, dyrektor Miejskiego Teatru Miniatura)
Marta Jankowska (nauczycielka, liderka programu Kreatywna Pedagogika)
Romuald Wicza-Pokojski (reżyser, dyrektor Opery Bałtyckiej)
Moderacja: Sylwia Kilanowska-Męczykowska
13.00–14.00 Przerwa kawowa. Przejście do sal warsztatowych w CEN i Teatrze Miniatura
14.00–16.00 Sesja warsztatowa
Grupa I: Teatralne wprawki | Sylwia Kilanowska-Męczykowska (sala 319, CEN)
Grupa II: Tekst w teatrze | Agnieszka Kochanowska (sala 312, CEN)
Grupa III: Nauczyciel jako reżyser, scenograf, choreograf | Agnieszka Grewling-Stolc (Duża Scena Teatru Miniatura)
Grupa IV: Język teatru językiem nauczyciela | Marta Jankowska (Scena Kameralna Teatru Miniatura)
16.00–16.30 Przerwa kawowa
16.30–18.30 Sesja warsztatowa
Grupa II: Teatralne wprawki | Sylwia Kilanowska-Męczykowska (sala 319, CEN)
Grupa I: Tekst w teatrze | Agnieszka Kochanowska (sala 312, CEN)
Grupa IV: Nauczyciel jako reżyser, scenograf, choreograf | Agnieszka Grewling-Stolc (Duża Scena Teatru Miniatura)
Grupa III: Język teatru językiem nauczyciela | Marta Jankowska (Scena Kameralna Teatru Miniatura)
18.30 Zakończenie pierwszego dnia konferencji
26 października 2019 (sobota)
Centrum Edukacji Nauczycieli, ul. Gen. Józefa Hallera 14 w Gdańsku-Wrzeszczu
10.30 Rejestracja uczestników, powitalna kawa
10.50 Powitanie uczestników
11.00–13.00 Praktyczne zastosowanie działań teatralnych w szkole – dyskusja panelowa
Dorota Warmińska (nauczycielka języka polskiego w Pozytywnej Szkole Podstawowej w Gdańsku)
Hanna Kownacka (aktorka, instruktorka teatralna)
Iwona Maria Stankiewicz (wicedyrektorka w SP nr 86 w Gdańsku, liderka programu Kreatywna Pedagogika)
Moderacja: Agnieszka Grewling-Stolc
13.00–14.00 Przerwa kawowa. Przejście do sal warsztatowych w CEN i Teatrze Miniatura
14.00–16.00 Sesja warsztatowa
Grupa III: Teatralne wprawki | Sylwia Kilanowska-Męczykowska (sala 319, CEN)
Grupa IV: Tekst w teatrze | Agnieszka Kochanowska (sala 312, CEN)
Grupa I: Nauczyciel jako reżyser, scenograf, choreograf | Agnieszka Grewling-Stolc (Duża Scena Teatru Miniatura)
Grupa II: Język teatru językiem nauczyciela | Marta Jankowska (Scena Kameralna Teatru Miniatura)
16.00–16.30 Przerwa kawowa
16.30–18.30 Sesja warsztatowa
Grupa IV: Teatralne wprawki | Sylwia Kilanowska-Męczykowska (sala 319, CEN)
Grupa III: Tekst w teatrze | Agnieszka Kochanowska (sala 312, CEN)
Grupa II: Nauczyciel jako reżyser, scenograf, choreograf | Agnieszka Grewling-Stolc (Duża Scena Teatru Miniatura)
Grupa I: Język teatru językiem nauczyciela | Marta Jankowska (Scena Kameralna Teatru Miniatura)
18.30 Zakończenie konferencji
16 listopada 2019 (sobota), Teatr Miniatura
Warsztaty dla zaawansowanych
Wybrane osoby, które przejdą cykl warsztatów w październiku, zapraszamy do udziału w warsztatach zaawansowanych, podczas których korzystając z dotychczasowo zdobytej wiedzy, przygotują przedstawienie od A do Z pod opieką merytoryczną pracowników Teatru Miniatura: aktora oraz specjalistów od nagłośnienia, oświetlenia i techniki. Osoby do udziału w warsztatach zostaną zakwalifikowane na podstawie zaproponowanych przez nie scenariuszy spektaklu.
Opis warsztatów
Tekst w teatrze | prowadzenie: Agnieszka Kochanowska, Teatr Miniatura
Jak pracować nad scenariuszem do realizacji z grupą dziecięcą lub młodzieżową? Co i jak adaptować? Gdzie szukać inspiracji? Jak włączyć uczestników w pisanie scenariusza lub adaptacji, tak aby od początku byli zaangażowani w tworzenie spektaklu? Praktyczne warsztaty na temat budowania dramaturgii przedstawienia i wykorzystania metody improwizacji aktorskich przy stworzeniu scenariusza.
Teatralne wprawki | prowadzenie: Sylwia Kilanowska-Męczykowska, CEN
Wizyta w teatrze jako forma realizacji podstawy programowej z języka polskiego? Czemu nie? Przy okazji wyjścia z uczniami na sztukę teatralną można omówić plakaty i ukryty w nich przekaz. Bawiąc się lalkami teatralnymi, możemy inspirować uczniów do pracy nad opowiadaniami twórczymi. Pomoże to im rozwijać zdolności rozumienia nie tylko utworów literackich, ale także innych tekstów kultury.
Język teatru językiem nauczyciela | prowadzenie: Marta Jankowska, Kreatywna Pedagogika
Jak czytać dzieło teatralne? Jak rozkodować znaczenia zawarte w scenografii, choreografii, muzyce? Na bazie różnych fragmentów ze spektakli Teatru Miniatura nauczyciele przeanalizują użyte formy lalkowe, konwencje sceniczne, różne sposoby reżyserii oraz gry aktorskiej, co pomoże im w lepszym zrozumieniu języka teatru.
Nauczyciel jako reżyser, scenograf, choreograf | prowadzenie: Agnieszka Grewling-Stolc, Teatr Miniatura
Podczas warsztatów nauczyciele popracują nad technikami typowo aktorskimi, m.in. grą aktorską, emisją głosu, dykcją, improwizacją. Wypracują metody przydatne w bezpośredniej pracy z uczniami nad spektaklem. Przejdziemy przez wszystkie etapy tworzenia przedstawienia: • zebranie grupy, która będzie pracowała nad spektaklem • przestrzeń • integracja • warsztaty teatralne • scenariusz • przydział zadań • podział na role • próby czytane • próby sceniczne • próby generalne • widownia • premiera.
